學習心得

 

1.林燕湄
對我來講，進入口琴世界的第一堂課李讓老師的課程，從中提高基本音開始，到跳音、連音，甚至於正反拍的應用，讓我得到相當多的啟發。吹奏的也像老師講的有模有樣了。聽了老師的講評真是開心。這都要歸功於老師實在是太厲害，太會教了。我真的很感謝老師讓我踏出了這一步，希望能跟老師繼續學習。

 

2.高珮珊
這學期總算有彈到烏克麗麗啦，月亮代表我的心，這首我每天都在練，練到我終於抓到手感。至於口琴啊，很對不起老師，也很對不起自己，因為這學期都在忙著練鋼琴，都抽不出時間練口琴。所以交出去的作業都是一下子就錄好傳出去，完全沒有經過練習的時間。真慘啊！

 

3.楊秀梅
這期的口琴烏克麗麗課程，受疫情影響，烏克暫停。還好口琴仍然維持分部，老師的指導專業細膩，並加上更多音樂性及個別指導，收穫更多，整體吹奏和分部配搭都有進步。希望以後能更努力精進！

 

4.曾俊隆
我是經由秀梅的介紹參加了這次的口琴班。李老師教學認真，琴藝高超。同學們也很熱衷學習。我覺得獲益良多。下學期也要參加。

 

5.吳愛珍
時間總是不經意地過得很快，口琴烏克麗麗班的課又近尾聲。回想老師所教的四首，支支動聽，簡單易學，很容易上手。由於線上上課老師得一一指導我們的作業，真是讓老師辛苦了。謝謝基金會工作人員。謝謝老師。

 

6.掌謙
這個學期，我們學會了《倫敦德里小調》、《月亮代表我的心》、《瑪莉的小羊》和《普世歡騰》。雖然只有兩堂實體課，不過我還是學到很多。希望大家繼續努力，讓彼此的表現更上一層樓。

 

7.蘇純儀
透過老師的介紹參加烏克麗麗口琴班，雖然這是線上課程，但每次上課都充滿期待，希望疫情趨緩後能在教室跟同學一起合奏更多老師為我們精心安排美妙的音樂。

 

8.邱堃圖
剛回到音樂的懷抱，雖然還很吃力，不過每次上課是期待的，每次練習是開心的。在忙碌的生活和工作之餘，有音樂的調劑，讓我隨時可以保持好心情。

 

9.簡以慧
很幸運也很開心來到視障音樂基金會學習，來到這裡才知道基金會聘請的老師每個都是優秀也是非常有名的老師，對老師來說，教一般正常的人是很容易指導的，我佩服的是老師每次的教學都能用緩和的口語把每次要教的樂譜以及節奏都詳細的說明，讓我們能一次比一次的進入狀況。教學樂器在線上教學有時候是有限的，老師會想出不同的方式來指導我們，一對一的和我們在Line裡溝通，老師從我們交的功課裡，來指引我們如何改進，以及用更便利的方法，讓我們學習更順暢，這也是很不容易的事喔！
在盲人的世界裡，都必須依賴聽力來感受音樂裡活潑的跳躍音符，也能用心的體會到每首歌在不同的吹奏中，不同的美妙旋律，讓我更熱愛學習了！感謝基金會，也感謝指導我們的老師！

 

10.李采凌
口琴雜音跟小細節的地方都有改善，多虧老師的個人指導，用私Line教導我兩次。口琴沒有那麼死板，有一點樂曲的起承轉合。雖然烏克麗麗的部分沒有學到有一點可惜，不過口琴有進步就好了。

 

11.洪雪華
因為烏克麗麗，只有上過一次的實體課程，所以雪華完全沒有學到烏克麗麗這個想學的樂器！老師講得很仔細，現場上課時，也有讓每個學生實際操作烏克麗麗的第一弦、第二弦、第三弦、第四弦在哪裡！
藉由實體上課，還有錄音，雪華知道了基本的烏克麗麗的彈奏方式！這是實體課程上課的必要性！後來因為，疫情加重的關係，完全取消了實體課程！老師，也就完全只教口琴！
老師很用心的分配了三個伴奏的口琴教學方式，複音口琴，半音階口琴，第一部，第二部，第三部的伴奏，都有很順利地慢慢地把音唱出來，也讓半音階口琴，複音口琴，吹奏出來讓我們聽得很清楚，還有搭配節奏。
所以，曾經有同學跟我說，如果不是很會抓對節奏的話，一定要來上口琴課，因為李讓老師會教我們如何抓對節奏，李讓老師很會教節奏的旋律與搭配。
也是聽了同學的建議，因為雪華以前在上唱歌班時，才被老師糾正，節奏抓得不對，這一次見識到了，如何要抓節奏了，所以，學會了，如何抓對節奏。
因為，還有流行鋼琴班的關係，所以在練習上難免疏忽再疏忽，好家在，我沒有花錢買半音階口琴，用以前舊的複音口琴，小學買的口琴還在，老師也很清楚的跟我說，要如何一口氣，吹一小節的複音口琴。只是練習如何換氣，這就是雪華要注意再注意的地方！所以，本來就會吹複音口琴的，雖然不是吹得很棒！至少還會吹一點點！

 

12.林姿吟
今年還是因為受疫情的影響，依舊無法每堂課到教室上課，仍以線上方式教學為主。三月底因疫情再度慢慢升溫起來，所以，我只有 4 月 14 號的一次機會去了教室，但老師是以基礎的烏克麗麗為主，我趁此再次複習烏克麗麗的部分，重新打好基礎，所以，回來後，便讓我更有興趣想拿烏克麗麗來談它。每當抱起我的烏克麗彈奏實，心裡都非常開心愉快，因為他是我最喜愛的圖案之一，我的烏克麗麗很可愛，是一個摸得出貓的形狀的烏克麗麗，老師特別幫我挑選的，我非常的喜愛他，也好好的保護與珍惜著。更了解與複習了基本動作後，我定下了基礎功更扎實，經過我跟某位同學用線上 Line 的方式互相討論後，我慢慢自己練習，以口琴的音跟烏克麗麗的部分做聯想，終於把一首歌的所有伴奏的旋律記下來，並能順利地彈完整首歌，老師這次有講到的歌曲是月亮代表我的心，雖然有些部分的節奏比較複雜，但，他也有比較簡單的部分，我就練習比較簡單的部分，終於現在能順利地配著老師給的口琴主旋律加合聲，把一整首歌從頭奏完整呢！練起一首歌後，我更有興趣了，後來老師因擔心新同學基礎功打得不扎實，不良習慣練錯，要修改不易，所以暫時將烏克麗麗擱一邊，等有去教室再繼續指導與教學。可是，我越彈越有興趣，不想這樣就暫時中斷了我的練習，也想繼續維持，不要讓我那麼快就又忘記，所以我把月亮代表我的心練到非常熟透後，又翻起上學期老師教過的我最喜愛的歌，就是雪落下的聲音練起來了，練的過程中，其實發現，雪落下的聲音更難了，需要更專心仔細與更多時間來做練習，兩小節跟兩拍換一次和弦的部分是沒問題，最難的是一拍換一個和弦的地方，所以，在副歌裡頭是最難的。能夠練起來，真的非常不容易，其實這首歌非常的好聽，也是我喜愛的。因此，我現在在烏克麗麗這樣樂器中，會彈月亮代表我的心跟雪落下的聲音這兩首歌，且能把這兩首歌完整而正確的彈完。

在口琴的部分，我依舊照樣隨時練習口琴，唯一這學期我最大的改變是，我開始找一些以前我學過歌唱班的曲子，我比較有興趣的部分，來做練習，試著自己把喜歡聽的歌曲的譜轉成口琴可以吹的調性。記得我有另外練習兩首曲子，一首是台語的雪花飛，一首是大陸的套馬桿，雪花飛逝G調的很容易練習，但大陸的套馬桿就比較難了，他是A調的且速度又比較快。另外，也練起升降音來，老師這次有講的是月亮代表我的心，我練第二步，除有升降音外，還有距離移動遠近的高低音層。自從改用半音階口琴後，一開始，我練升降音還不習慣，也還搞不懂什麼是替代音，這次練了升降音，並也了解替代音是什麼意思後，用半音階口琴實際自我將老師所講的拆解成一小段一小段詳練後，現已非常適應與習慣了，雖有時會吹的不很準確，但唯有將老師所說的再細分開不斷的反覆練習，直至非常熟練後慢慢把它銜接起來，都能夠吹好一整首曲子的，也容易許多呢！

因線上教學關係，加上老師比較忙碌，之前他被訪問上大愛電視台節目時，有講到半音階口琴拆下來做清潔保養的部分，因為我從來未保養過，也未自行拆卸過，不敢拆。這次吹到一個狀況後，認識的同學介紹的店家，跟店家詢問後，另外再多認識的另外一個老師，拿樂器到現場去給他做保養，並更知道，我在吹口琴上還有須再調整的部分是哪裡，後來在線上跟老師聯絡，經過老師再度地大略指引，現在吹起口琴來更順暢許多，也更容易練習更輕鬆。老師能以口琴為主，雖然他教的曲子，有些我並沒有很喜歡，但，我都拿來做基本功的練習，現在也更熟悉與吹得更好。

以上是烏克麗麗跟口琴的心得感想，最後，想給老師一個比較理想的建議，就是：雖然疫情的部分，沒有辦法那麼快就避免，可能會一直跟他共存一陣子，我想最近這幾年都會有遇到的時候，用線上教學是可以的，但，我們大家還是期望，最好是最後兩堂課，也就是要成果發表時，能夠到教室現場展演，展演完便立刻離開，不要有後續的聚餐或聚會等，這樣感覺上，比較有成果展演的意義在。那我更希望口琴吹的曲子能再更多元化，能更有一些現代的新曲子。