文/吳秀美

 

　　自本會94年薩克斯風班收了一個台北大學社工系的學生朱怡靜後，今年開的五個課程中來了不少台北大學的視障生，包括二胡班的蔡靜如（另報名點字樂譜班）、林崇榮、王孝家，及薩氏管四重奏的朱怡靜（另報名手風琴班）、林祐如、溫琇雅，基金會感覺變成這些台北大學視障生的「音樂秘密花園」了。我們要找台北大學的視障生，最先接洽的就是學校的資源教室，而資源教室的老師們對學生們來上音樂課程的事都很熱心，幫忙通知找人，因此引起筆者對這個學校的資源教室的好奇，於是特別跟他們聯絡好，於6月27日到校拜訪。

　　拜訪台北大學當天，學生已考完期末考，放暑假去了，但教學大樓五樓的資源教室仍照常上班，與招呼我的黃老師詳談良久，大概整理出一些資料，與會刊讀者分享，相信大家對大學裡所謂盲生資源教室可以多一點瞭解。

• 身心障礙生入學甄試：

每年都會有這麼一種甄試，是專為身心障礙生而設，不佔教育部核定當年各大學科系的名額。各校提出該校某些科系要招某種類的身心障礙生。例如台北大學一直是開放社工、司法、財經法律三個科系給盲生，每系三個名額，因此該校目前59個身心障礙生中，三分之二為視障學生。但像台灣大學則針對腦性麻痺，因此該校內看不到盲生；而南華大學也有很多盲生，當然文化大學一直以來就收很多音樂系的盲生。

• 資源教室提供的幫助：
  • 教科書部份

主要是對教材、課本提供有聲化的服務，也就是將它們錄音，讓視障生可以使用。筆者一進台北大學的視障資源教室，就被整牆的教科書錄音帶嚇到，讀者可以參考本文所附剪報報導，為一本教科書製作錄音帶是多麼大的工程，我們很佩服台北大學全校師生在這一方面的貢獻，真的是功德無量，造福盲生。怪不得不是每個大學都有能力收盲生，因為要有多少資源配備，才能讓視障孩子進來唸書。

• • 課業輔導

台北大學每年給盲生一定經費找協同工讀生幫忙，報讀沒有點字書本的其他書本，除此之外，只要盲生提出申請，也可以在課外時間請老師或研究生、學長姊幫忙補習，加強課業。

• • 錄音設備、考試用輔具

資源教室內設有兩間錄音室，一間排滿時間表要錄教科書，另一間則有全套電腦視窗、擴視機，供盲生考試之用。另外在學生活動室，設有盲用電腦、弱視電腦、影印機，供盲生在那兒請人報讀，討論功課，而不會吵到別的同學。

　　

　　拜訪了台北大學盲生資源教室出來，我深深感慨，盲人要想上高等學府實在不是容易做到的事，幸好，學校和社會上有許多有心人來提供幫助，否則盲人的黑暗之路可真難行。基金會很榮幸有這些可愛的視障孩子來學音樂，希望他們除了在大學修習主修功課之外，能同時期在音樂方面也有學習和收穫。祝他們功課、音樂雙修，身心靈充實，讓生命中有「音樂」做朋友。